Browsing by Subject "Determinantes sociales de la salud"

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    Calidad de vida y salud autoevaluada de pacientes sometidos a prostatectomía radical y determinantes sociales de la salud
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Hernandez, Mary Cristina Xavier; Cá, Bebé Abida; Napoleão Alves, Anamaria; Eduardo, Aline Helena Appoloni
    Introducción: La autopercepción de salud y calidad de vida de los hombres sometidos a prostatectomía radical puede ser influenciada por los determinantes sociales de la salud (DSS), por lo tanto, explorar esa relación contribuye al desarrollo de medidas de atención a la salud. Objetivo: Identificar asociaciones entre DSS y calidad de vida y autopercepción de salud en hombres sometidos a prostatectomía radical. Método: Estudio transversal, con análisis cuantitativo, tuvo como participantes hombres sometidos a prostatectomía radical, entrevistados mediante instrumentos para caracterizar el DSS, Calidad de Vida (CV) y autopercepción de salud. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y correlacional. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: Participaron 33 hombres, con una edad media de 66,8 años, en su mayoría blancos, con cónyuge, religión y primaria completa o incompleta. Presentaron niveles conservados de CV y autopercepción de salud. La autopercepción de salud se asoció con la religión y la posesión de vivienda, la CV se asoció con la religión, tipo de abordaje quirúrgico, estado civil, tener algún familiar con cáncer de próstata y escolaridad. Conclusión: Hubo una asociación entre DSS y QoL y la salud autopercibida de los hombres sometidos a prostatectomía radical.
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    Determinantes sociales, conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con exposición a garrapatas en el Noroeste de México
    (Universidad de Murcia: servicio de publicaciones, 2025) Munguía-Nolan, Julia Estrella; Robles-Zepeda, Ramón Enrique; García-Puga, Julio Alfredo; Laborín-Álvarez, Jesús Francisco; Valenzuela, Jesús G.; Sotelo-Mundo, Rogerio R.; Sin departamento asociado
    ntroduction: Ticks are of great medical and veterinary importance. Rocky Mountain spotted fever(RMSF) is a highly lethal disease that can be prevented and treated.Objective:To analyze determinants of KAP (knowledge, attitudes, practices) regarding tick exposure andtheir association with household characteristics in a region with high prevalence of rickettsiosis transmitted by the tickRhipicephalus sanguineus. Methods: A cross-sectional study was conducted in Sonora, Mexico, using stratified random sampling of 228 households in high-incidence areas. A 30-item questionnaire assessed KAP on vector-borne diseases, employing dichotomous, categorical, and Likert scale responses. The chi-square test evaluatedassociations between variables (p<0.05 significance). Data analysis was performed using IBM® SPSSStatistics software.Results:The median age of household representatives was 36.9 years; 66.0% were women. Higherlevels of knowledge about tick-borne diseases, preventive measures, symptoms, and greater motivationto avoid ticks correlated with educational level (p<0.001), occupation (p=0.001), attitudes and practiceslike the frequency of dogs entering households (p=0.005), prior tick findings on dogs (p=0.030), fumigation practices (p=0.017), and higher perceived risk of tick bites (p=0.023).Conclusion: A limited understanding of tick-related risks highlights gaps in KAP, reflecting insufficientindividual awareness and systemic public health education failures.Keywords: Rhipicephalus sanguineus; Vulnerable Population; Social Determinants of Health; Tick-borneDiseases; Rickettsiosis; Knowledge Attitudes Practices
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    Equidad de género en la educación médica: análisis curricular y percepciones en una facultad de Medicina chilena
    (Universidad de Murcia : servicio de publicaciones, 2026) Solange Rivera Mercado; Margarita Bernales Silva; Francisca Elgueta Le-Beuffe; Andrea Cárdenas Díaz; Loreto Rojas Sobarzo; Catalina Córdova Huaquin; Sin departamento asociado
    Objective: To analyze the incorporation of a gender perspective into the curricula of a medical facultyin Chile and to identify perceived barriers and facilitators among the academic community,considering its level of integration within educational processes.Materials and Methods: Aqualitative collective case study was conducted across seven programs within a medical faculty. Twocomplementary qualitative approaches were integrated: a documentary analysis of graduate profilesand course syllabi, and an interpretive analysis of perceptions through 11 semi-structured interviewsand 6 focus groups with academic leaders, faculty members, and students. Data were analyzed usingthematic content analysis supported by NVivo software, following an inductive approach withtheoretical sensitization. Results: Findings were organized into three analytical axes: (1) curricularincorporation of gender perspective, (2) conceptual understanding and implementation practices,and (3) barriers and facilitators. A fragmented incorporation of gender-related content was identified,mainly concentrated in specific disciplines without transversal integration. Participants reportedheterogeneous understandings of the concept and non-systematic implementation, often dependenton individual initiatives. Key barriers included lack of faculty training and absence of institutionalguidelines, while motivated faculty members emerged as relevant facilitators. From a gendermainstreaming perspective, these findings correspond to an early stage of integration. Conclusions:The incorporation of a gender perspective in health professions education is characterized by partial,heterogeneous, and non-systematic integration. Findings support a preliminary conceptualization oflevels of integration, ranging from fragmented approaches to structural mainstreaming. Thisframework may help guide curricular improvement processes, highlighting the need for facultydevelopment, shared conceptual frameworks, and more coherent and sustainable institutionalstrategies
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    Factores de riesgo social relacionados con las infecciones de vías urinarias en mujeres embarazadas, Montería-Colombia
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Borja Suárez, María Alejandra; Campos Casarrubia, Irina Maudith; Ramos Lafont, Claudia Patricia
    Introducción: Las infecciones de vías urinarias representan una de las alteraciones más comunes durante el periodo de la gestación, de no ser intervenidas pueden generar muertes maternas; analizar los determinantes sociales de la salud, factores y situaciones que representan un riesgo en el desarrollo de estas infecciones en la materna permite encontrar acciones que promuevan la salud con el fin de disminuir su prevalencia y sus posibles complicaciones.Objetivo: Establecer los factores de riesgo social relacionados con las infecciones de vías urinarias en mujeres embarazadas en Montería, Colombia. Material y métodos: Estudio cuantitativo, transversal, en 37 gestantes hospitalizadas, se aplicó una encuesta con aspectos sociodemográficos, factores gineco-obstétricos, cuidado personal, hábitos higiénicos y aspectos relacionados a las infecciones urinarias, se realizó análisis de correspondencia múltiple.Resultados: La mayoría de las gestantes hospitalizadas con infecciones de vías urinarias con edades entre 24-29 años en un 41%, el 73% convivían en unión libre, gran parte el 70% de la zona urbana, un 95% pertenecían a un estrato socioeconómico bajo, contaban con estudios técnicos profesionales, y un alto índice 41% se encontraba laborando. Conclusión: Los factores de riesgo social identificados, el bajo nivel socioeconómico, educativo, el desempleo, hábitos inadecuados relacionados con el cuidado de la salud, y falta de adherencia al control prenatal. Se logro evidenciar que los conocimientos que tiene la gestante sobre su autocuidado, la dieta y la hidratación son factores importantes que condicionan el riesgo de infección en las vías urinarias
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    Propósito profesional en la universidad: un modelo conceptual integrador. Comunidad, gestión, práctica profesional, docencia e investigación: un ecosistema relacional
    (Universidad de Murcia : servicio de publicaciones, 2026) Santos del Riego, Sergio Eduardo; Sin departamento asociado
    The fragmentation of the constitutive dimensions of academic work: professional practice, teaching,research and management, into non-communicating compartments erodes the sense of purpose ofuniversity professionals and limits their transformative capacity on the communities that give themmeaning. This positioning article proposes an original conceptual model, the Cup of ProfessionalPurpose, in which these dimensions are understood as a relational ecosystem: community is the rootand existential justification of the system; management is its enabling architecture; professionalpractice is the experiential substrate from which teaching and research emerge; and policy acts aseither a catalyst or adead weight on the whole. The model draws on social capital theory, thecapabilities approach, and the social determinants of health. In the health sciences, this model isparticularly relevant, given that clinical faculty operate simultaneously across the three pillars itarticulates: professional practice, teaching and research, with their professional role and the community setting as the indissociable core of their academic identity. Under this premise, it isargued that the ecological integration of these dimensions is the condition for academic work totranscend its instrumental function and contribute in a sustained way to knowledge, equity andcommunity development