Browsing by Subject "Cohesión"
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- PublicationOpen AccessCohesion in the Narrative Writing of Young EFL Learners: Correct and Incorrect Use of Local Cohesive Ties(The Spanish Association of Anglo-American Studies (AEDEAN), 2021-06-28) Férez Mora, Pedro Antonio; Coyle, Yvette; Solís Becerra, Juan Antonio; Didáctica de la Lengua y la LiteraturaThis study examines the correct and incorrect use of local cohesive ties and local cohesion errors in the written narratives of eleven- to twelve-year-old Spanish learners of English as a Foreign Language (EFL) at different proficiency levels. The study was carried out with pairs who collaboratively wrote a narrative text in response to a picture prompt. The young learners’ written texts were examined to identify their correct and incorrect use of four categories: lexical, referential, conjunctive and temporal cohesion. The results show that higher and lower proficiency learners are significantly different in their use of the causal conjunction because, personal pronouns and noun phrases containing possessive, definite, indefinite and zero determiners. The two groups also differ in their incorrect use of pronouns, simple verb forms and noun phrases containing definite, indefinite and zero determiners. Attention is drawn to the need to explore the diversity in young learners’ use of cohesion and some pedagogical implications are drawn.
- PublicationOpen AccessCohesión y cooperación en equipos deportivos(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Olmedilla Zafra, Aurelio; Almeida, Pedro L.; Lameiras, Joao; Villalonga, Tomás; Sousa, Cristina; Torregrosa, Miquel; Cruz, Jaume; García Mas, Alexandre; Ortega Toro, EnriqueLa cohesión y la cooperación son dos mecanismos psicológicos del equipo diferentes teóricamente, y relativamente independientes. En este trabajo se pretende estudiar, en una muestra de 945 jugadores de fútbol de competición, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (media: 14.7 y dt: 1.8) los niveles de cohesión y de cooperación, y su relación entre sí, así como con otras variables. Los resultados indican que los factores de la cohesión deportiva se comportan casi como un factor único, al contrario de lo que ocurre con la cooperación, y que existe relación entre cooperación incondicionada y cohesión. Se ha hallado diferencia significativa entre los jugadores titulares y suplentes, respecto de la cooperación condicionada y de la cohesión global, pero no aparecen cambios con la posición de juego ni con los años de práctica. Finalmente, la cohesión puede ser determinada en parte por la cooperación, mientras que el factor de la cohesión de la aceptación de roles se demuestra relevante para ambos constructos.
- PublicationOpen AccessCualidades textuales de la expresión escrita: adecuación, coherencia, cohesión y corrección(2013-11-04) Caro Valverde, María Teresa; González García, María; Valverde González, María Teresa; Facultad de EducaciónEste material didáctico presenta los diversos aspectos textuales de carácter básico que sirven para discernir las cualidades propias de la expresión escrita: la coherencia, la cohesión, la adecuación y la corrección verbal.
- PublicationOpen AccessLa dimensión afectiva familiar: variables relevantes para el bienestar psicológico de estudiantes adolescentes(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005-07-01) Sánchez López, María Cristina; Parra Martínez, Joaquín; Prieto Sánchez, María DoloresThe objective of the work is to analyze how the Affective Dimension of the family context it allows to advance the Psychological Well-being in adolescents of a school of the Region of Murcia. The participants are adolescent between 12 and 20 years. The Psychological Well-being was evaluated with the Inventory of adapted Psychological Well-being and proposed by Alsinet, Houses and Rosich (2000) and the affective dimension of the family context with (Inventory Quality Relationships, QRI) of Sarason (1999) and Social The Climate Scales: Family (FES) of Moos, Moos and Trickett (1984, 1995, 2000). The results show us that through the perception that they have of the level of cohesion and family conflict we can predict their Psychological Well-being.
- PublicationOpen AccessIndividual and group antecedents of job satisfaction: a one-lab multilevel study(Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2016) Martínez, Isabel M.; Cifre, EvaThis study examines the simultaneous effect of individual (self-efficacy) and group variables (cohesion and gender diversity) on satisfaction. A laboratory study was conducted involving 373 college students randomly distributed across 79 small groups, who performed a laboratory task in about five hours. Two-level Hierarchical Linear Modeling (HLM) method was used. Results show the main effect from individual self-efficacy to satisfaction (both level 1), the cross-level effect from group co-hesion (level 2) to individual satisfaction (level 1), and the interaction effect between self-efficacy and gender diversity to satisfaction. These results suggest that in a work group, satisfaction has a background in individual and group variables. Group cohesion and gender diversity have important effects on satisfaction. The article concludes with practical strategies and with limitations and suggestions for future research.
- PublicationOpen AccessInfluencia de la identidad grupal en la cohesion estudio piloto(Murcia : Direccion general de Deportes de la CARM, 2012) Bohórquez, M. Rocío; Lorenzo, Macarena; Reyes Bueno, M.; Garrido, Miguel Á.La cohesión grupal es uno de los procesos dinámicos más estudiados en los equipos deportivos, su relación con procesos como el clima grupal o la eficacia colectiva ha sido ampliamente abordada. Sin embargo, el estudio de la influencia que la identidad grupal pudiera tener sobre la cohesión está aún por emprender. Así, el objetivo de este estudio fue determinar la influencia que la identidad grupal pudiera tener sobre la cohesión de los equipos deportivos. En el experimento participaron 51 estudiantes de primer curso del Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte como parte de las prácticas obligatorias de la asignatura Psicología Social del Deporte; los participantes fueron divididos en cuatro equipos distribuidos aleatoriamente que competían dos a dos; dos equipos crearon libremente su identidad grupal mientras que a los otros dos se les impuso. Los resultados muestran la influencia significativa que la imposición o no de una identidad grupal en los equipos deportivos tiene sobre la cohesión en sus diferentes dimensiones (Z=-2,768, p<0,01 para la atracción individual hacia la tarea; Z=-3,649, p<0,01 para la atracción individual hacia lo social, Z=-2,570, p<0,01 para la atracción grupal a la tarea y Z=-1,981, p<0,05 para la atracción grupal hacia lo social). Así, la identidad grupal se muestra como una variable manipulable a tener en cuenta en el trabajo de teambuilding.
- PublicationOpen AccessRelacion entre cohesion y liderazgo en equipos deportivos del departamento de Boyacá – Colombia(Murcia : Direccion general de Deportes de la CARM, 2012) Losada López, Erika; Rocha, Diana Carolina; Castillo, LilianaLa presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación entre la cohesión y el liderazgo en los deportistas de las ligas de baloncesto, fútbol sala, fútbol y voleibol del Departamento de Boyacá. Se realiza un muestreo incidental con la participación de 136 jugadores, con edades entre los 13 y 24 años, de género femenino y masculino adscritos al Instituto Departamental de Deportes de Boyacá (Indeportes Boyacá). Investigación de tipo correlacional con diseño transversal, utilizando el Instrumento Multidimensional de Cohesión en el Deporte IMCODE (Multidimensional Sport Cohesion Instrument, MSCI) y la Escala de Evaluación del Liderazgo Deportivo (EELD), validados para la población objeto de estudio. Los resultados evidencian una relación entre las dimensiones calidad de trabajo-aspectos relativos a la ejecución (cohesión) y valores deportivos (liderazgo).
- PublicationOpen AccessVeinte maneras de motivar a un equipo(2001) García-Mas, Alexandre; Rivas Garza, Claudia AliciaEste trabajo presenta las distintas formas que posee un entrenador (o el psicólogo que trabaja conjuntamente con él) para mejorar la motivación de sus jugadores y/o de su equipo. Se discuten conceptos tales como: trabajo con la derrota; concentración; el aprendizaje del entrenador; confianza y necesidad; las necesidades psicológicas de los deportistas de alto rendimiento; cohesión y cooperación; y otros relacionados con la motivación deportiva.