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Academic stress and adaptation to university life: mediation of cognitive-emotional regulationand social support
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Restrepo, Jorge Emiro; Bedoya Cardona, Erika Yohanna; Cuartas Montoya, Gina Paula; Cassaretto, Mónica; Vilela, Patty
University life involve personal, social, academic, and institu-tionalchallenges to which the students must adapt not only to achieve aca-demic successbut also to guarantee a good physical and mental health dur-ing the career. Thisperiod can be influenced by stressful situations that can affect at personal andacademic level. The objective of the present study was to determine, through ananalysis with structural equations, whether various cognitive-emotional regulationstrategies and perceived social sup-port, act as mediators of the effect of stress onadaptation to university life in 555 Colombian university students (437 women,78.7%) with ages from 16 to 49 years (M = 22.83; SD = 4.774). The results showthat the cogni-tive-emotional regulation strategies positive (Focus andReappraisal), nega-tive (Rumination, Self-blame and Blaming others) and socialsupportaremediators oftheeffect ofstresson adaptationto universitylife.
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Apoyo funcional vs. disfuncional en una muestra de pacientes crónicos. Su incidencia sobre la salud y el cumplimiento terapéutico
(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Martos Méndez, Mª José; Pozo Muñoz, Carmen
En este trabajo se analiza la incidencia tanto del apoyo social funcional como del “no funcional” o problemático, sobre la salud, el bienestar y el cumplimiento terapéutico. La muestra del presente estudio está formada por un total de 202 enfermos. Del total, un 68% son mujeres y el 32% restante son varones. Los resultados muestran una relación significativa entre el apoyo social (funcional y no funcional) y la salud y el cumplimiento terapéutico. En cuanto a la salud, los mejores predictores de la misma son el apoyo social de la pareja y de los sanitarios y el no funcional de estos últimos. En el caso del bienestar se vuelve a remarcar la importancia del apoyo social de los sanitarios, al que se unen el apoyo de los familiares y de la pareja. En cuanto al incumplimiento terapéutico es el apoyo social global y el apoyo no funcional de los amigos los mejores predictores del mismo. En síntesis, aunque el apoyo social funcional incide de manera positiva sobre la salud y la adherencia terapéutica de los pacientes analizados, también es importante el impacto negativo que las conductas de apoyo no funcionales pueden tener sobre el bienestar y el cumplimiento.
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El apoyo social durante el cáncer infantil favorece la calidad de vida en periodo de supervivencia
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2015-10) Castellano-Tejedor, Carmina; Pérez-Campdepadrós, Marta; Capdevila, Lluís; Sábado-Álvarez, Constantino; Blasco-Blasco, Tomás
Resumen. Introducción: La calidad de vida en relación a la salud (CVRS) en cáncer se ha relacionado con distintos factores de riesgo y protección tales como el apoyo social percibido (ASP) y el afrontamiento. Sin embargo, la investigación acerca de los efectos de dichos factores sobre la CVRS de supervivientes pediátricos sigue siendo no concluyente Objetivo: Describir y explorar la relación entre CVRS en periodo de supervivencia y factores presentes durante el periodo de hospitalización (ASP afrontamiento). Métodos: Diseño transversal. 41 supervivientes de cáncer infanto-juvenil respondieron medidas de CVRS en referencia al periodo actual de supervivencia, así como medidas de ASP y afrontamiento en relación al periodo de hospitalización. Resultados: La función discriminante obtenida logró clasificar correctamente al 78% de la muestra. Los supervivientes con mayores puntuaciones en CVRS, fueron aquellos que, en los peores momentos durante su hospitalización, percibieron un apoyo emocional satisfactorio (por parte del personal de enfermería) y no desplegaron un gran número de recursos de afrontamiento para hacer frente al evento estresante (sólo la estrategia de afrontamiento de acción social mostró relación estadísticamente significativa con CVRS). Conclusiones e implicaciones: Considerando estos resultados, parece adecuado el llevar a cabo intervenciones de tipo psicoeducativo destinadas a fortalecer la red de apoyo social, sobre todo por parte del personal sanitario (enfermería). Estos resultados ponen de manifiesto la importancia de considerar todas las oportunidades para abordar las necesidades emocionales de los pacientes durante su hospitalización, ya que se ha observado que esto puede tener un efecto positivo perdurable en periodo de supervivencia.
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Apoyo social y bienestar psicológico como posibles predictores de estado de duelo complicado en población de personas en duelo
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014-10) Villacieros, Marta; Serrano, Inés; Bermejo, José-Carlos; Magaña, Marisa; Carabias, Rosa
Objetivo: Analizar las variaciones en estado de duelo complicado (DC) a través de variables sociodemográficas y de funcionamiento óptimo: bienestar psicológico (BP), apoyo social disponible (ASD) y satisfacción con el apoyo social disponible (SASD). Método: Estudio transversal, N = 110 personas que acuden a un centro gratuito de escucha de duelo (CE), a través de cuestionario que incluía aspectos sociodemográficos Inventario de Duelo Complicado de Prigerson (IDC), adaptación española del Cuestionario de Bienestar Psicológico de Ryff y versión abreviada del Cuestionario Sarason de Apoyo Social (SSQSR). Se realizó análisis descriptivo y correlacional con Pearson. Se utilizó regresión lineal múltiple por método paso a paso de eliminación hacia atrás. Resultados: El estado medio DC 40.91 (DT = 11.89), de BP 119.23 (DT = 18.75), de ASD 10.56 (DT = 6.31) personas y SASD 13.48 (DT = 4.17). Las variables predictivas del nivel de DC fueron: BP, ASD, SASD, meses desde la pérdida, recibir ayuda farmacológica previa y parentesco progenitor. El R- cuadrado ajustado resultó de 42.4%. Conclusiones: Podemos considerar BP y el SASD predictores del estado de DC. Sería adecuado esclarecer el efecto de sintomatología depresiva en la percepción de ASD. Este estudio contribuye a aumentar eficiencia del recurso, al poder predecir en parte el DC mediante variables que no implican deterioro del deudo.
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Apoyo social y engagement como antecedentes de la satisfacción laboral en personal de enfermería
(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017) Orgambídez-Ramos, Alejandro; Borrego-Alés, Yolanda
Objetivo: La satisfacción laboral es considerada como uno de los indicadores más importantes tanto de la calidad de los cuidados de salud como de la calidad de vida laboral de los profesionales de la salud. Entre los antecedentes de la satisfacción laboral, se destaca el apoyo social del supervisor y de los colegas y el engagement en el trabajo en el contexto de enfermería. En este sentido, el objetivo de este estudio es comprobar el papel predictor del apoyo social y del engagement en el trabajo sobre la satisfacción laboral en una muestra de enfermeros y enfermeras del sur de Portugal. Métodos: Estudio transversal a través de cuestionarios. La muestra estuvo compuesta por 215 profesionales de enfermería de hospitales del sur de Portugal (55.56% de tasa de respuesta). Resultados: La cohesión social del supervisor y de los compañeros y el engagement en el trabajo se relacionaron de forma positiva y significativa con la satisfacción laboral. Los modelos de regresión lineal múltiple y jerárquica mostraron que los dos tipos de apoyo social y el engagement fueron predicciones significativos de la satisfacción con el trabajo de los participantes. Conclusión: Intervenciones basadas en la creación de redes informales y formales de apoyo, la formación de los supervisores en competencias de gestión y coaching y una mayor presencia de recursos laborales y personales permitirían aumentar los niveles de satisfacción laboral en los profesionales de enfermería.
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Apoyo social, clima social y percepción de conflictos en un contexto educativo intercultural
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2013-01) Hombrados-Mendieta, Isabel; Castro-Travé, Margarita
Este trabajo pretende estudiar las relaciones de apoyo social del alumnado en un contexto escolar intercultural, conocer el apoyo social recibido por parte de los iguales y el profesorado y comprobar si el apoyo social se relaciona positivamente con el clima social del centro escolar y la disminución de conflictos en el aula. La muestra está constituida por 512 estudiantes de centros educativos de la provincia de Málaga, donde conviven estudiantes autóctonos, inmigrantes y de etnia gitana de edades comprendidas entre los 12 y los 17 años. Los resultados indican diferencias significativas entre los estudiantes según su procedencia. El apoyo social proporcionado por los estudiantes autóctonos e inmigrantes se relaciona positivamente con el clima social y negativamente con los problemas de convivencia en el aula y con los conflictos debidos a las diferencias étnicas/culturales, aunque estas relaciones no han sido significativas para los estudiantes de etnia gitana. El apoyo proporcionado por el profesorado también correlaciona significativamente con el clima social del centro y la disminución de problemas de convivencia en el aula pero escasamente con la disminución de los conflictos debidos a las diferencias culturales.
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Apoyo social, salud mental y situación económica en mujeres de familias monoparentales y biparentales usuarias de los Servicios Sociales
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) Hombrados Mendieta, Isabel; Olmos Ruiz, Carmen; Sin departamento asociado
Esta investigación se plantea estudiar si la percepción de apoyo social se relaciona positivamente con la salud mental de las mujeres de familias monoparentales y biparentales y analizar las necesidades económicas de estas familias. Las participantes han sido 73 mujeres con hijos, 36 mujeres que afrontan en solitario la maternidad y 37 mujeres que la comparten con su pareja, todas ellas son objeto de intervención por parte de un equipo de tratamiento familiar de los Servicios Sociales. Las participantes responden a un cuestionario que incluye las variables de estudio. Respecto a los resultados, las diferencias de medias (MANOVA) y los análisis de correlación indican que las familias monoparentales tienen significativamente más problemas económico-laborales y de salud mental que las familias biparentales. Los resultados también muestran una relación negativa entre apoyo social y problemas de salud mental, las mujeres de familias monoparentales perciben menos apoyo social y manifiestan más problemas de salud mental que las mujeres de familias biparentales. Estos resultados plantean la necesidad de ofrecer protocolos de actuación desde los Servicios Sociales acordes con las necesidades de estas familias.
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Autoconcepto, autoestima y rendimiento académico en alumnos de 4º de E.S.O. Implicaciones psicopedagógicas en la orientación y tutoría
(2000) Broc Cavero, Miguel Ángel
Este trabajo muestra las relaciones y el peso relativo que determinadas variables antecedentes del autoconcepto mantienen sobre la autoestima global en alumnos de 4º curso de E.S.O. También se analizan las relaciones que determinadas variables psicológicas y pedagógicas tienen sobre el rendimiento escolar final.Ciento veinte alumnos formaron parte de esta investigación. Las instrumentos elaborados por S. Harter y utilizados en esta investigación fueron: el «Self-Perception Profile for Adolescents » (1988), que mide variables de autoconcepto y autoestima propias de este nivel evolutivo; el «Social Support Scale for Children» (1985 c); la «Scale of Intrinsic Versus Extrinsic Orientation in the Classroom» (1980); el Inventario de Hábitos de Estudio de F.F. Pozar (1983); una medida de la inteligencia (Cattell, 1989), las horas diarias de estudio; y el rendimiento en la 1ª, 2ª y 3ª evaluación en las materias propias de este nivel educativo.Los análisis efectuados por medio del programa estadístico BMDP muestran unos resultados que suelen coincidir con los propuestos por Harter, y aportan interesantes sugerencias muy útiles para generar estrategias de investigación y de intervención en este campo.
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Calidad de vida relacionada con la salud y apoyo social percibido en pacientes con diagnóstico de tuberculosis pulmonar
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2007) Vinaccia, Stefano; Quiceno, Japcy Margarita; Fernández, Hamilton; Pérez, Beatriz Elena; Sánchez, María Olga; Londoño, Amanda
La siguiente investigación presenta los resultados de un estudio sobre la evaluación de la calidad de vida relacionada con la salud y el apoyo social percibido en 60 pacientes con diagnóstico de tuberculosis pulmonar entre los 18 a 70 años de edad de ambos géneros inscritos en el programa de control y prevención de tuberculosis de Metrosalud de Antioquia, Colombia. Para evaluar la calidad de vida se utilizó el Cuestionario SF36 y el apoyo social funcional fue evaluado mediante el Cuestionario DUKE-UNK. Indicando que la muestra tuvo una calidad de vida buena y muy poco apoyo o respaldo social. En general hubo alta fiabilidad en todo el estudio con un alfa de Cronbach superior a .80.
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Evaluación de las necesidades de los familiares de personas afectadas de Daño Cerebral Adquirido mediante el Cuestionario de Necesidades Familiares
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2012-10) López de Arroyabe-Castillo, Elena; Calvete, Esther
El presente estudio tuvo como objetivo adaptar a población española el Cuestionario de Necesidades Familiares (FNQ; Kreutzer, 1988). Este instrumento fue desarrollado para evaluar las percepciones de los familiares de sus propias necesidades después de que un familiar sufriese un Daño Cerebral Adquirido (DCA). El cuestionario incluye seis tipos de necesidades: Necesidad de Información Médica/Salud, Necesidad de Apoyo Emocional, Necesidad de Apoyo Instrumental, Necesidad de Apoyo Profesional, Necesidad de Apoyo Comunitario y Necesidad de Implicación en el Tratamiento y Cuidado. En el estudio participaron 223 familiares de personas afectadas de DCA. El análisis factorial confirmó la estructura original de 6 factores y los coeficientes de consistencia interna fueron buenos. Los resultados muestran además que las necesidades de información son las valoradas como más importantes y a la vez son las más satisfechas. En contraste, las necesidades de apoyo emocional y profesional son las menos satisfechas.
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Evaluación del impacto de las relaciones familiares sobre la salud de las personas privadas de libertad en España
(Sociedad Española de Sanidad Penitenciaria, 2020) Caravaca Sanchez, Francisco; Pastor Seller, Enrique; Trabajo Social y Servicios Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Trabajo Social
Objetivos: La literatura ha puesto de manifiesto la elevada prevalencia de consumo de alcohol y otras drogas en la población penitenciaria. A pesar de que multitud de factores de riesgo han sido vinculados a este comportamiento en prisión, no es frecuente encontrar investigaciones donde se analice la influencia del contacto sociofamiliar en los centros penitenciarios. Material y método: Se realizó un estudio transversal analítico sobre 2.709 personas internas (2.484 hombres y 225 mujeres) en nueve prisiones de España. La información fue recogida mediante un cuestionario autosuministrado, incluyendo datos del ámbito sociodemográfico, el contacto sociofamiliar y el consumo de alcohol y otras drogas durante el último mes en prisión. Resultados: Las personas internas sin contacto familiar en prisión presentaban una mayor prevalencia de consumo para la totalidad de las sustancias analizadas, mostrando los análisis de regresión logística binaria asociaciones estadísticamente significativas con el consumo de cannabis (razón de posibilidades [odds ratio, OR]: 1,86; p ≤0,001) o cocaína (OR: 3,40; p ≤0,001) en prisión. Discusión: Un mayor conocimiento sobre este problema de salud pública por parte de los trabajadores en el medio penitenciario podría ser una herramienta de diagnóstico y prevención eficaz para reducir el consumo de alcohol y otras drogas durante el internamiento penitenciario. -----------------
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Implicaciones de la edad y el país de pertenencia en la relación entre apoyo emocional percibido y depresión: un estudio transcultural
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2016-01) Riquelme, Antonio; Martín Carbonell, Marta; Ortigosa Quiles, Juan Manuel; Meda Lara, Rosa Martha; Pérez Díaz, Raquel; López Navas, Ana I.
En el presente trabajo nos proponemos profundizar en el estudio de las implicaciones que la edad y los factores de tipo cultural asociados a la nacionalidad, puedan presentar respecto a la relación entre apoyo social y depresión. Con este objetivo, se ha entrevistado a una muestra total de 1503 personas de edad adulta (jóvenes, adultos y personas de edad avanzada) pertenecientes a España, Cuba y México. Para la evaluación de la depresión, se ha empleado el cuestionario CES-D, mientras que para la evaluación del apoyo emocional percibido y la satisfacción con el mismo, se aplicó un modelo estructurado de autoinforme elaborado por nosotros en el que se recoge la percepción de disponibilidad de apoyo emocional en diferentes fuentes (pareja, familiares, amigos, compañeros, vecinos) y la satisfacción con el mismo. Los resultados obtenidos indican que la relación obtenida entre apoyo emocional percibido según distintas fuentes y los valores en sintomatología depresiva está sujeta a variaciones en función de las influencias culturales asociadas al país de pertenencia de los sujetos entrevistados, y a su edad, así como a la interacción entre ambas variables.
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La importancia del apoyo socio-emocional en adolescentes y adultos jóvenes portadores de enfermedad crónica: una revisión de literatura
(Murcia: servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2013) Schütz Balistieri, Aline; Mara de Melo Tavares, Caúdia
Este estudio cualitativo tuvo como objetivo identificar la importancia del apoyo emocional y social en adolescentes y adultos jóvenes con enfermedades crónicas y la importancia del equipo de salud, en especial las enfermeras, en la prestación de apoyo emocional y social. La encuesta se realizó mediante la búsqueda de artículos en revistas, bases de datos electrónicas de la Biblioteca Virtual en Salud, Scielo, Lilacs y BDENF. El apoyo socio-emocional se convierte en casi imprescindible para ayudar a estos jóvenes a tener el comportamiento más adecuado posible en la enfermedad que los acompaña, y para tener una buena lucha contra la enfermedad. Es importante que los profesionales de la salud incorporen valores de apoyo emocional en el plan de atención, porque es de esto que podemos ofrecer una vida mejor con los sentimientos y situaciones que les acompañarán y, por consiguiente, pueden llevar a cabo el tratamiento propuesto de mejor manera posible. Por lo tanto, se concluye que el apoyo socio-emocional es fundamental para estos pacientes que pueden vivir con la enfermedad de la manera más adecuada, que debe entenderse por profesionales de la salud como un acto de atención que se debe insertar en sus actividades con el paciente
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La dimensión interpersonal y su vínculo con el comportamiento suicida: un estudio transcultural
(Universidad de Murcia, 2026-07-06) Martínez Rives, Noelia Lucía; Martín Chaparro, María del Pilar; Kotera, Yasuhiro; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
La presente tesis doctoral, realizada bajo la modalidad de compendio de artículos y con un diseño mixto, multicéntrico y comparativo, tiene como objetivo general analizar la conducta suicida en adultos jóvenes desde una perspectiva interpersonal e intercultural, integrando variables comunicativas y de apoyo social, y comparando su funcionamiento en dos contextos culturales diferenciados: España y Japón. Para ello, la investigación adopta un diseño secuencial e integrado que combina revisiones sistemáticas, un estudio de adaptación y validación transcultural de un instrumento de evaluación, análisis epidemiológicos comparativos y estudios empíricos transversales. La primera revisión sistemática analizó el papel de la comunicación y del apoyo social en la conducta suicida encontrando que las personas con mayor riesgo suicida tienden a percibir sus redes de apoyo como poco útiles, presentan dificultades para comprender o expresar mensajes con contenido emocional y muestran una menor tendencia a buscar ayuda. La segunda revisión comparó las intervenciones y estrategias de prevención del suicidio implementadas en España y Japón, revelando la existencia de enfoques comunes, como la psicoeducación y el entrenamiento en habilidades de afrontamiento, y el énfasis particular en Japón hacia la formación de agentes clave (gatekeepers). La adaptación de la versión breve del Cuestionario de Competencia Interpersonal (ICQ-15) al japonés resulta clave para garantizar la equivalencia cultural en la etapa de medición haciendo disponible una herramienta de evaluación fiable y válida. Por otro lado, el estudio epidemiológico comparativo entre España y Japón aporta una visión macro del fenómeno suicida, proporcionando un marco contextual para la interpretación de los resultados empíricos y mostrando cómo factores sociales, económicos y contextuales influyen de forma diferencial según el país, la edad y el sexo. La pandemia de la COVID-19 reveló efectos heterogéneos y selectivos, con incrementos específicos en determinados grupos poblacionales, especialmente en mujeres y en los grupos de menor y mayor edad. En último lugar, en la fase empírica de carácter transversal con muestras compuestas por adultos jóvenes españoles y japoneses, los primeros análisis se centraron únicamente en las relaciones entre las variables centrales de la Teoría Interpersonal del Suicidio (pertenencia frustrada, carga percibida y capacidad adquirida para el suicidio) sobre el riesgo suicida y la sintomatología depresiva. En los análisis posteriores, se examinaron relaciones más complejas entre dichas variables con la introducción del apoyo social percibido y la competencia interpersonal como variables moderadoras en distintos estadios del proceso suicida, explorando posibles diferencias culturales entre España y Japón. Si bien algunos mecanismos psicológicos son compartidos, su peso relativo y su expresión varían en función de normas culturales relacionadas con la autonomía, la interdependencia y la expresión emocional. Aunque la carga percibida emergió como el predictor más robusto del riesgo suicida en ambos países, su intensidad y significado fueron especialmente elevados en la muestra japonesa, lo que sugiere la influencia de presiones sociales y normativas específicas. Asimismo, mientras que en la muestra española la capacidad adquirida para el suicidio tuvo un mayor peso en la transición de la ideación a la conducta, en la japonesa cobraron mayor relevancia la pertenencia frustrada y competencias interpersonales como la autorrevelación y el inicio de relaciones. En general, los resultados evidencian que el apoyo social actúa como un factor protector potente frente a la ideación suicida y la depresión en ambos países, mientras que la competencia interpersonal muestra efectos protectores más contextuales sobre la conducta suicida, revelando que la protección frente al riesgo suicida no depende únicamente de la presencia objetiva de relaciones sociales ni de las competencias comunicativas de la persona, sino, de la vivencia subjetiva de conexión y apoyo modulada por el contexto social.
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Medición y predicción de la satisfacción con la vida en inmigrantes empleados en España. Diferencias según su situación administrativa
(Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Moreno Jiménez, María del Pilar; Hidalgo, M. Carmen
Este trabajo se plantea conocer el nivel de satisfacción vital y mostrar algunos factores que predicen la satisfacción de los inmigrantes en España, así como las diferencias en función de su situación administrativa. La muestra está compuesta por 277 empleados inmigrantes (25.4% en situación irregular). Las variables independientes consideradas han sido: satisfacción con la vida en el país de origen, el apoyo social actual y satisfacción laboral. Los resultados muestran que los inmigrantes manifiestan escaso aumento de la satisfacción vital en el nuevo país, no se sienten más felices y hay una clara diferencia en la satisfacción con la vida en función de su situación administrativa (mayor en los inmigrantes con situación regularizada). El análisis de regresión muestra que para el grupo con situación administrativa irregular el 50.9% de la varianza de la satisfacción vital actual se predice por la manifestada respecto a su país de origen. Para los inmigrantes con permiso de residencia, la satisfacción vital en su país de origen, el apoyo social y la satisfacción laboral intrínseca explican el 47.2% de la satisfacción actual.
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Un modelo global de estrés en padres de personas con trastornos del espectro autista
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2014-01) Pozo, Pilar; Sarriá, Encarnación
Esta investigación tiene como objetivo el análisis del estrés en las madres y en los padres de personas con trastornos del espectro autista (TEA), con el fin de identificar las variables relevantes en la adaptación al estrés y las posibles diferencias de género. Proponemos un modelo multidimensional, basado en el modelo teórico Doble ABCX, en el que el resultado de estrés depende de cuatro factores interrelacionados: las características de la persona con TEA (severidad del trastorno y problemas de conducta), los apoyos sociales, la percepción de la situación (evaluada mediante el sentido de la coherencia) y las estrategias de afrontamiento. Cincuenta y nueve parejas (59 madres y 59 padres) con un hijo/a diagnosticado/a de TEA participaron en el estudio. Los datos fueron analizados utilizando path análisis a través del programa estadístico LISREL 8.80. Se obtuvieron dos modelos empíricos de estrés: uno para madres y otro para padres. En ambos modelos la severidad del trastorno y los problemas de conducta presentaron un efecto directo y positivo sobre el estrés. El sentido de la coherencia (SOC) y las estrategias de afrontamiento de evitación activa presentaron un papel mediador en los modelos. Los apoyos sociales resultaron relevantes sólo para las madres. Finalmente, se discuten las aportaciones de estos resultados para el trabajo de los profesionales con las familias.
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Percepción de las fuentes de apoyo que facilitan la adherencia a los tratamientos
(Servicio publicaciones. Universidad de Murcia, 2023) Lasmarias Ugarte, María Concepción; Rubio Garrido, Patricia; Jiménez Herrera, María; Bazo Hernández, Leticia; Martorell Poveda, María Antonia
Introducción: La falta de adherencia a los tratamientos aumenta la probabilidad de fracaso terapéutico y complicaciones innecesarias. Objetivo: Explorar las fuentes de apoyo percibidas por los pacientes con enfermedades crónicas que les facilitan la adherencia a los tratamientos. Método: Estudio cualitativo descriptivo con enfoque fenomenológico, en el que se reclutaron ocho pacientes crónicos complejos, sin distinción de género, ni edad, residentes en Barcelona, y que tras evaluar la adherencia farmacológica con los test de Morisky-Green y el test de Batalla diera como resultado ser adherente al régimen terapéutico. Tras lo cual se efectuaron dos preguntas abiertas que fueron grabadas en un dispositivo de audio y transcritas textualmente. Para el análisis de los datos, se utilizó el método Colaizzi. Resultados: Surgieron tres grupos temáticos: 1) Tener el apoyo familiar; 2) Comprensión de la enfermedad y estrategias que facilitan la adhesión a los tratamientos; y 3) Relación con los profesionales de referencia. Conclusiones: La fuente más importante de apoyo percibida por los participantes, es la familia, coincidiendo con otros autores. El hallazgo de este estudio, es que se evidencia a medicina y enfermería como instigadores que fomentan su empoderamiento y como fuente de influencia reconocida que ha permitido su asimilación y capacitación para adoptar medidas que les ayudan a seguir las pautas farmacoterapéuticas
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Perfiles de afrontamiento y estrés académico en estudiantes universitarios
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2018) González Cabanach, Ramón; Souto-Gestal, Antonio; González-Doniz, Luz; Franco Taboada, Victoria
Introducción: los efectos del estrés académico se encuentran mediados por las estrategias de afrontamiento de los estudiantes. Sin embargo, existe poca evidencia acerca de la asociación entre los diferentes perfiles de afrontamiento y las respuestas psicofisiológicas de estrés. El obje- tivo de la presente investigación es analizar la variabilidad de las respuestas psicofisiológicas de estrés en función del perfil de afrontamiento activo que presenta el estudiante universitario. Método: participaron en el estudio 1195 estudiantes universitarios, el 71% mujeres, con una edad media de 21.57 años (DT=3.63). Se administró la escala de afrontamiento de estresores (ACEA) y la escala de respuestas de estrés (RCEA) del cuestionario de estrés académico. Resul- tados: un quick cluster clasificó a los estudiantes en 4 grupos. Dos de los grupos mostraron un alto grado de afrontamiento activo (afrontamiento activo [AA] y afrontamiento activo y social [AAS]), mientras que los otros dos reportaron niveles bajos (afrontamiento social [AS] y bajo afrontamiento activo y social [BAS]). El ANOVA mostró que los estudiantes que emplean estra- tegias de afrontamiento activo (AA y AAS) informan de menores respuestas psicofisiológicas de estrés en comparación aquellos con bajo nivel de afrontamiento activo (AS y BAS), tanto físicas (agotamiento físico y alteraciones del sueño), como conductuales (irascibilidad) y cogni- tivas (intrusión de pensamientos negativos). La función mediadora del apoyo social se muestra importante únicamente entre los grupos con niveles bajos de afrontamiento activo (AS y BAS). Conclusión: los programas de prevención e intervención en el estrés académico deberían tener en cuenta estas diferencias en su diseño e implementación.
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Psicopatología del desempleo
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1990) Buendia Vidal, José; Facultad de Psicología
Se examina el impacto psicológico que produce el desempleo considerado como uno de los eventos de vida más estresantes. Se señalan los efectos psicológicos más frecuentes provocados por el desempleo, entre los que destacan el aumento de sintomatología depresiva, los sentimientos de inseguridad y de fracaso, la pérdida de autoestima y el deterioro de las relaciones familiares y sociales. La atención se centra especialmente en el análisis de los factores moderadores de su impacto, entre los que sobresale el apoyo social percibido que facilita las dimensiones cognitivas de resolver problemas y reafirma la propia identidad individual, aumentando así las estrategias de afrontamiento.
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Relación entre apoyo social, funcionamiento familiar, características sociodemográficas y ginecobstétricas en gestantes que asisten a cuidado prenatal
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Maza Padilla, Luz Enith; Orozco Gómez, Cleiver José; Ocampo Rivero, Mónica Mabel; Sin departamento asociado
Introduction: Social support is an important aspect during pregnancy as it facilitates favorable coping with stressful situations that may arise during this stage of a woman’s life. Likewise, family support is a protective factor by reducing the risk of neonatal complications, facilitating the coping of the pregnant woman and the transition to motherhood.Objective: To establish the relationship between social support, family functioning, sociodemographic and gynecological-obstetric characteristics in pregnant women who attend prenatal care in a Primary Care Health Institution.Methods:Quantitative study of comparative and cross-sectional design. The information was collected by applying a sociodemographic survey and gynecological-obstetric variables. In addition, the Functional Social Support and Family APGAR questionnaires were used. 357 participants were selected. The data were analyzed using the Chi square test; statistical significance was established with p-value <0.05, and a Multiple Correspondence Analysis (MCA) was performed.Results: There is a significant relationship between social support and socioeconomic status (p-value: 0.041). Occupation is another category that is also related to functional social support (p-value: 0.033); pregnant women who work have a normal perception, contrary to those who do household chores.Conclusions:Health services must provide comprehensive care to pregnant women, given the physical and emotional changes that occur during this period, hence the importance of social support as a mechanism to promote the physical and mental health of the pregnant woman and her unborn child.Key words: Pregnant women; social support; family support; mental health