Browsing by Subject "Análisis contrastivo"

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    Adverbial hedges in university students' oral performance: a cross-language Multidimensional Analysis.
    (Editum. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2008) Pérez Paredes, Pascual F.; Sánchez Hernández, Purificación; Aguado Jiménez, Pilar; Criado, Raquel; Filología Inglesa
    In this paper we set out to examine the natural, non-elicited, occurrence of adverbial hedges in the production of (a) Spanish learners of EAP and (b) British students of Modern Languages. Our research is based on three premises. First, it is data-driven. Our corpora are made up of interviews which were conducted following the same methodology and mirroring the tasks in the LINDSEI oral corpus. Second, linguistically it builds on Biber (1988) and Biber, Conrad, Reppen, Byrd and Helt (2002) Multidimensional Analysis of language, which holds that there is a tendency for linguistic features of morpho-syntactic and semantic nature to cluster together around dimensions of use. Finally, it is cross-linguistic, as we present a comparison between the productions of different speakers performing exactly the same communicative tasks. Results show important differences in the frequency of use as well as in the contexts of use of adverbial hedges in these two comparable communities of use. The discussion offers insights into the interplay between quantitative research methodology for language analysis and pedagogical concerns. ----------------------------
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    Open Access
    Análisis de errores gramaticales en el aprendizaje del chino por alumnos españoles.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Chunyi, Lei
    Basado en el corpus y en una encuesta, este trabajo tiene como objetivo analizar una serie de errores gramaticales chinos cometidos frecuentemente por los alumnos españoles, a la luz de las teorías de análisis contrastivo y del análisis de errores. Centramos nuestro análisis de seis categorías (correspondencia polisémica, omisión, orden, colocación, clasificador y deíxis), y discutimos sus posibles causas. Finalmente, ofrecemos algunas consideraciones a tener en cuenta por los profesores y por los alumnos, para facilitar el aprendizaje y enseñanza del chino como lengua extranjera, así como para fomentar su investigación.
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    Estudio de la evidencialidad del discurso periodístico: un análisis comparativo entre China y España desde una perspectiva sociocognitiva
    (Universidad de Murcia, 2024-01-30) Liu, Qufei; Hernández Campoy, Juan Manuel; Cutillas Espinosa, Juan Antonio; Escuela Internacional de Doctorado
    El presente estudio se propone, por un lado, explicar el uso de evidencias desde una perspectiva sociocognitiva, incluyendo las formas léxico-gramaticales, la construcción de significado y los mecanismos cognitivos del uso de evidencias. Por otro, comparar las diferencias en el uso de las evidencias del discurso periodístico entre China y España, y tratar de explicar estas diferencias a través de las distintas culturas y formas de pensamiento. Para alcanzar los objetivos de este estudio, se recopilan dos corpus utilizando como ejemplo noticias sobre el caso de George Floyd: 50 noticias chinas y 50 noticias españolas, un total de 100 noticias y 109,215 palabras. A partir de las formas léxico-gramaticales comunes de las evidencias, resumidas en los estudios anteriores, y el contexto en el que se sitúan, se etiquetaron y se codificaron las evidencias de los textos de las noticias con la ayuda de la herramienta UAM Corpus Tool. Siguiendo el marco de Van Dijk para el análisis del discurso periodístico se adoptó el marco sociocognitivo como marco analítico para este estudio. Luego, se llevó a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo a partir de los datos estadísticos obtenidos y los textos recogidos. Los resultados de los análisis cuantitativos revelan patrones de frecuencia y la distribución de las evidencias en el discurso periodístico, así como su relación con la estructura de las noticias. Se observó que algunas de las evidencias mostraban patrones de distribución similares en el corpus de noticias chinas y en el corpus de noticias españolas. Por ejemplo, se apreció una baja frecuencia de distribución de las evidencias sensoriales y de creencia, mientras que las evidencias citativas tenían una alta frecuencia de distribución. También se identificó una diferencia significativa entre las frecuencias de distribución de algunas evidencias en el corpus de noticias chinas y el corpus de noticias españolas. Por ejemplo, el uso de evidencias indirectas citativas en las noticias españolas es mayor en comparación con las chinas. Además, en lo que respecta a la relación entre la frecuencia de distribución de las evidencias y la estructura de las noticias, los dos corpus también muestran diferencias notables. Por ejemplo, en las noticias chinas, ubicamos en los titulares la mayor frecuencia de distribución de evidencias, mientras que en las noticias españolas se encuentra en el cuerpo del texto. Los periodistas emplean diversas estrategias discursivas para transmitir la conciencia subjetiva a los lectores durante la producción de noticias, y esta diferencia en la frecuencia y el patrón de distribución de las evidencias también refleja la divergencia en la conciencia subjetiva entre los dos corpus. Los resultados del análisis cualitativo revelan cómo el uso de evidencias construye la objetividad superficial, las representaciones sociales, las representaciones mentales y las inferencias sociales en el discurso periodístico. El estudio identifica diferencias y similitudes en la construcción de estas cuatro dimensiones por parte de los periodistas españoles y chinos. Estas diferencias se manifiestan en el uso de distintas categorías de evidencias. Este estudio aporta un valor tanto teórico como práctico al análisis del discurso periodístico y al estudio de la evidencialidad. En primer lugar, este estudio ofrece criterios para la clasificación y la codificación de las evidencias, lo que proporciona una referencia para las futuras investigaciones. En segundo lugar, esta tesis estudia la evidencialidad en el discurso periodístico y examina la relación entre la evidencialidad y el discurso periodístico. En tercer lugar, basándose en el marco sociocognitivo, se analiza la función sociocognitiva de las evidencias en el discurso periodístico, lo que proporciona una referencia para las futuras investigaciones sobre la evidencialidad desde esta perspectiva. En último lugar, se comparan las similitudes y diferencias en el uso de evidencias en las noticias chinas y españolas, indicando la relación entre el uso de evidencias y los contextos culturales y explicando las discrepancias de los resultados del análisis desde una perspectiva cultural y de modos de pensamiento, sobre esta base se formulan recomendaciones para mejorar la difusión internacional de las noticias, con el propósito de fortalecer su impacto en el ámbito global de la comunicación transcultural.
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    Open Access
    La fraseología contrastiva alemán-español de las emociones: un estudio de corpus desde la Gramática de Construcciones
    (Universidad de Alicante, 2025) Esteban-Fonollosa, Maricel; Mansilla Pérez, Ana; Traducción e Interpretación; Facultades de la UMU
    El presente artículo tiene como objeto poner de manifiesto la utilidad de los corpus, tanto monolingües como paralelos, para la investigación de la fraseología contrastiva en el campo semántico de las emociones, desde el enfoque de la Gramática de Construcciones. Las emociones, en cuanto genuinas del ser humano, se expresan de modo verbal en todas las culturas. Esto parece reflejar que existen mecanismos cognitivos universales comunes a todas las lenguas que facilitan la conceptualización de las emociones a través del lenguaje. La lingüística cognitiva se ha ocupado de analizar en profundidad el modo en el que diferentes lenguas conceptualizan este ámbito experiencial. Estos trabajos confirman la hipótesis de que el ser humano interpreta la realidad de las emociones a través de metáforas basadas en la percepción sensorial, las habilidades psicomotrices y la experiencia «corporeizada». En este estudio se abordarán aspectos clave de este marco teórico, como son la fijación cognitiva (entrenchment), la productividad (en relación con la variedad de las actualizaciones léxicas de los slots), así como la esquematicidad. Por tanto, en primer lugar, se realiza un análisis cuantitativo de las instancias que genera el esquema fraseológico [V de N{emoción} ] y su equivalente en alemán [vor N{Emotion} V] a los que pertenecen las microconstrucciones saltar de alegría, partirse de risa, vor Freude weinen y sich vor Lachen biegen. En segundo lugar, teniendo en cuenta estos datos que arroja el corpus, se analiza la naturaleza de las actualizaciones léxicas de los slots verbales de las construcciones fraseológicas objeto de estudio y los contextos en los que aquellos están insertos. Las construcciones fraseológicas (Mellado Blanco 2020) se caracterizan por ser construcciones semiesquemáticas, que presentan, por una parte, ciertos constituyentes fijos y por otra, casillas libres o slots no saturados léxicamente (Goldberg 2006), dotadas de un fuerte componente pragmático global. En tercer lugar, realizamos un análisis interlingüístico de las construcciones objeto de estudio basado, por una parte, en el análisis de los corpus esTenTen18 y deTenTen20 de Sketch Engine y, por otra, en el corpus paralelo alemán-español PaGeS, el cual nos permitirá detectar cuáles son las correspondencias prototípicas de la construcción española en alemán y determinar si entre ellas se encuentra alguna construcción fraseológica. Asimismo, revisamos la presencia de constructos de las construcciones en obras lexicográficas bilingües tales como Idiomatik DeutschSpanisch (2013) que pueden dar cuenta de su grado de lexicalización. Por último, analizamos las construcciones objeto de estudio en las dos lenguas a partir de los corpus, con el fin de detectar especialmente similitudes, así como algunas peculiaridades propias de cada lengua.