Revista de investigación educativa Vol.18, Nº 2 (2000)
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- PublicationOpen AccessLa evaluación de programas sociales: Fundamentos y enfoques teóricos(2000) Miguel Díaz, Mario de
- PublicationOpen AccessEl diseño y los diseños en la evaluación de programas(2000) Tejedor Tejedor, Francisco Javier
- PublicationOpen AccessLa validez en la evaluación de programas(2000) Jornet Meliá, Jesús Miguel; Suárez Rodríguez, Jesús M.; Pérez Carbonell, A.
- PublicationOpen AccessUniversidad de Málaga | Programa de formación del profesorado universitario(2000) Tejar, Juan Carlos; Serrano Angulo, José
- PublicationOpen AccessUniversidad del País Vasco/EHU | Evaluación del programa de medio abierto | Evaluación de centros del País Vasco(2000) Munarriz, B. M.; Lukas, J. F.
- PublicationOpen AccessLa evaluación de programas educativos: conceptos básicos, planteamientos generales y problemática(2000) Pérez Juste, RamónLa necesaria relación entre la Pedagogía y su objeto de conocimiento, la Educación, es objeto de análisis a la hora de plantear las reflexiones pertinentes sobre la evaluación educativa en general y la evaluación de programas educativos en particular.La evaluación de programas es analizada en la doble perspectiva de la mejora de la acción educativa de profesores y educadores, por un lado, y de la investigación evaluativa por otro.El autor hace objeto de análisis tres conceptos básicos: programa, evaluación y evaluación de programas, planteando una propuesta metodológica especialmente pensada para la evaluación de programas educativos.Por último, se ofrece una reflexión sobre algunos temas especialmente críticos, tales como el papel de los expertos, la factibilidad de la evaluación, los aspectos éticos de la evaluación o la comparabilidad de los resultados.
- PublicationOpen AccessEvaluación de programas de atención a los niños con discapacidades(2000) Dueñas, María LuisaThe evaluation of programs of attention to handicaped people has been stimulated by the changes in the special education approaches. These changes have contributed to give a more realistic and useful direction to investigation. The research in this field must be made in the wide context of the ordinary schools and the educative services provided by the community. To make these researches, the authors usually agree in some methodological difficulties concerning the population, the representativeness of the research population, measurement instruments and evaluation procedures, the generality of findings, ...
- PublicationOpen AccessEvaluación de programas para alumnos superdotados(2000) Jiménez Fernández, CarmenLa atención a los alumnos más capaces está conociendo un renovado interés en el marco de una educación para la excelencia que contempla formalmente la diversidad del alumnado. La investigación más rigurosa debe apoyar y modular su educación.Este artículo resume resultados de la evaluación de programas para los alumnos superdotados, deteniéndose en dos estudios señeros objeto de evaluación longitudinal: el ya histórico de Terman y el modelo del talento matemático de Stanley. Asimismo analiza los resultados del programa de enriquecimiento de Renzulli y los que se obtienen con la agrupación por capacidad en sus diversas manifestaciones.
- PublicationOpen AccessLa función optimizante de la evaluación de programas evaluativos(2000) Orden Hoz, Arturo de la
- PublicationOpen AccessEvaluaciones de programas de formación universitaria en el ámbito europeo y americano. Coherencia con las demandas sociales(2000) Salmerón Pérez, Honorio
- PublicationOpen AccessLa evaluación de la formación ocupacional y continua(2000) Jornet Meliá, Jesús Miguel; Suárez Rodríguez, Jesús M.; Perales, Mª J.
- PublicationOpen AccessLa evaluación de la enseñanza por los alumnos en el plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades. Construcción de un instrumento de evaluación(2000) Ruiz Carrascosa, JuanEn este artículo se considera la evaluación de la enseñanza en el ámbito de la evaluación de la calidad de la universidad y la aportación que pueden hacer los alumnos en este proceso. Se presenta un cuestionario construido para valorar las asignaturas que conforman el plan de estudios y los resultados del análisis multivariante realizado. El cuestionario se propone como un medio más para ser utilizado en la evaluación de la enseñanza dentro del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades
- PublicationOpen AccessUniversidad de Barcelona | Evaluación del proyecto Epikouros de inserción socio laboral de inmigrantes(2000) Cabrera, Flor; Campo, Jaume del; Espín, Julia V.; Marín, M. Angeles; Rodríguez, Mercedes; Sandin, M. Paz
- PublicationOpen Access
- PublicationOpen AccessUniversidad de Cádiz | Estudio comparativo de acciones formativas para jóvenes mediante un proceso de evaluación ex-post, en el contexto de las iniciativas comunitarias de empleo(2000) García Caballer, Olga; García García, Mayka; Ibarra Sáiz, Marisol; Rodríguez Gómez, Gregorio
- PublicationOpen AccessEvaluación de programas para la educación de sobredotados(2000) Cajide Val, José
- PublicationOpen AccessEl muestreo y su problemática en las evaluaciones de programas institucionales(2000) Gaviria Soto, José Luis
- PublicationOpen AccessLa evaluación y mejora de la enseñanza en la Universidad: otra perspectiva(2000) Escudero Escorza, TomásTomando la perspectiva del responsable de la gestión académica universitaria, se analizan las características de la evaluación de la enseñanza en la universidad y los ámbitos preferentes de actuación para mejorarla. La ubicación de los estudiantes, la formación y la calidad del profesorado, los diseños curriculares y la metodología didáctica y sus recursos son analizados de manera expresa, destacando ciertos elementos y ofreciendo algunas sugerencias para mejorar nuestra enseñanza universitaria.