(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1996) Marcilla Fernández, Ángel; González Manjón, Daniel; Aguilar Villagrán, Manuel; Guil Bozal, Rocío; Mestre Navas, Jose Miguel
Partiendo de la hipótesis que considera el ejercicio profesional del docente como tensionante y causa
de frustraciones unas veces, y autorrealizador y fuente de satisfacciones otras, pretendemos conocer la actitud
de los maestros de la provincia de Cádiz hacia su profesión para comprobar en qué medida prevalece el tópico
malestar docente.